第七段：毕竟大家都是聪明人
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菲林的推理其实合情合理
龙雪和柯玥是勇者这点，她是知道的
【白乐争夺战】那天晚上，经阿尔伊尔·艾丝……不，阿尔伊尔同学的介绍，到了她之前会来的一间有独立包间的餐厅
在上菜之前，一直在试图占据主导地位的龙雪提议先做一个自我介绍
菲林从刚才的态度来说，大概了解了一个情况，除了自己和伊索尔德之外，其他的几女都是相互认识的
在自我介绍的时候，她对什么【我是乐的青梅竹马】，【我是阿乐失散多年的青梅竹马】这样的话并不感兴趣
她关注的是两人快速带过去的两个身份，一个是【勇者】，一个有【勇者之姿】
这个像是要炫耀一样身份不是对她说的，龙雪和柯玥当时都是挺着胸脯对着白说的
白乐当时拍着手，啪叽啪叽的说着“好棒好棒”，半点认真的样子都没有
龙雪和柯玥自然都是不满白乐当时的敷衍，当场就一左一右贴到了白乐面前
那天晚上，也算是菲林她为数不多参加过的聚会
很吵闹
……
但没有到不愿意再来一次的差
——————————————
龙雪和柯玥都是白的青梅竹马，两人都是异世界来的【勇者】，也就是意味着白也是异世界人
这在别人看来可能没有什么，最多就是惊呼一下居然是有些稀有的异世界人
但在菲林认知里，异世界人身上，可能会和【神界】连线
而且会【神界】是存在一个叫做【系统】的存在的
听父亲说，他的特殊能力就是【神界】赋予的，让他可以做出这些有七没八的武器，他比较弱的时候，还偶尔可以找脑中的女神要图片和设计图呢
父亲说完这句话后被母亲直接拎起来带走了
当时的菲林看着手中的铁扇【裁云】，也知道了在自己的这十三……不，十四把武器，包括自己哥哥的那把【阎魔】，都是父亲根据在故乡的记忆做出来的
现在想想，父亲当时的话确实是有用，解了自己的两个疑惑，一个是为什么在两片大陆都看不见一模一样的武器，另一个就是当时自己没有在意的【女神】二字
穿越者可以通过【系统】，找到女神
而白大概率是，女神经常通过【系统】找他
至于为什么是除了自己之外的人都知道
菲林大概也有眉目
龙雪和柯玥都是异世界人，她们估计本身就带有【系统】，也见过女神，知道这件事再正常不过
当时在【远行号】上看到的斯瓦迪亚周报有看到，哈劳斯·洛莱蕾公主接到了神谕，召唤了两个勇者，神谕的来源自然很有可能就是那个叫娅珂娜的女神
阿尔伊尔同学，很聪明，观察力很强
菲林觉得艾丝可能已经发现了自己身份有问题，至少艾丝的才智不会在自己之下
自己都能从蛛丝马迹中判断出娅珂娜的存在，那阿尔伊尔同学自然也可以做到，可能就是拼凑出了真相，让白迫于压力一类的坦白了
至于那猫人拉丽斯卡，估计是用了些色诱之类的小手段，或者是借着是阿尔伊尔同学的便车，得知了女神的存在
梳理完所有线索，一个问题不由得浮现在菲林心头
自己要去询问白吗？
看着还在琢磨魔力的白乐，菲林无言的打开了笔记本
——————————————
之后的半节课，埃尔薇拉老师教了大家如何把魔力凝聚成团，这算是用好魔法的一个基础，只有能够快速将魔力凝聚于体外，才能用好魔法
不带有任何元素的魔力团没有任何的攻击性，最适合用来做训练了
接下来只要在凝聚魔力的同时调动元素，就可以做到最基础的火球水球一类的低阶魔法了
【魔法基础】是单周理论，双周实践的课程，也就是一节课在教室，一节课在训练场
底下的同学们在练习的时候，埃尔薇拉老师也在偷偷的溢出魔力，不为别的，她要控制班里的魔力总量
免得有的同学一不小心想到了攻击性的内容，在教室里使用攻击性魔法可不是什么好事
身为上位者的她只要用自己的魔力固定住一定范围的元素，孩子们再怎么想都危险不起来
类似于下课铃一样的声音响了起来
埃尔薇拉老师稍微吩咐了一下大家，不要因为感受了魔力，或者会了一点魔法就使用超出自己能力范围的魔法
连去挑战极限都不要，因为这样很危险
再三叮嘱后，才宣布了下课，该吃午饭了
她刚准备收拾讲台上的试纸和教学用具，教室门口就突然出现了一道小巧的靓影，一道清脆又活泼的声音瞬间传了进来
“白乐喵！”
小猫一下课就来找白乐了，小雪和艾丝都还在后头，她就一个瞬身过来了
小子，速度快就是可以为所欲为
不过小猫看到台上还有一位老教师，就不敢往里面走了，还有些不好意思的嘿嘿两声
瞬间，班里就混乱了起来
上周的时候，光是菲林这么主动的对待白乐，班里的同学就很难不关注白乐了
然后又是三大猛男争夺白乐，又是闻名全校的【白乐争夺战】
周一光是两个颜值超高的新同学这么亲近白乐，就很难不让人怀疑白乐到底对这些女孩子使用了什么洗脑魔法
再加上昨天在下课期间来到班里的黑发少女，和今天一下课就跑门口的猫人
哪一个不是惊为天人
埃尔薇拉老师看着门口的莉莉，又看了看教室里热闹的景象，温柔地笑了笑
她虽然不知道白乐到底是什么来头，但老人家向来喜欢有活力的年轻人，也没多说什么，快速收拾好自己的东西，便转身离开了教室
看到老师离开了教室，莉莉自然就贴到了白乐身上
菲林看着莉莉，在思考现在自己该做什么，要去吃饭？还是跟白他们回去
这个猫人好像是和龙雪她们一个班的，今天可能没有午饭吃？
莉莉刚粘上白乐，小雪和艾丝也一起走进了教室
这下好了，同学们本来就想看看莉莉要做什么，看到昨天的黑发少女来了，甚至又多了一个有点眼熟的金发少女，一个个都停下了脚步，谁也不愿意离开了
尤其是男生们，更加确定了白乐这个人一定是学了什么洗脑魔法，这才让自己身边有这么高颜值的女孩子
可恶！他到底学的是什么类型的魔法！
要是自己也能学会，说不定也能有这么好的运气
白乐只是有些无奈的摸了摸莉莉的头，殊不知自己竟激起了其他同学对学习魔法的强烈热情
虽然这份热情的方向，好像有些偏差就是了
菲林的推理其实合情合理
龙雪和柯玥是勇者这点，她是知道的
【白乐争夺战】那天晚上，经阿尔伊尔·艾丝……不，阿尔伊尔同学的介绍，到了她之前会来的一间有独立包间的餐厅
在上菜之前，一直在试图占据主导地位的龙雪提议先做一个自我介绍
菲林从刚才的态度来说，大概了解了一个情况，除了自己和伊索尔德之外，其他的几女都是相互认识的
在自我介绍的时候，她对什么【我是乐的青梅竹马】，【我是阿乐失散多年的青梅竹马】这样的话并不感兴趣
她关注的是两人快速带过去的两个身份，一个是【勇者】，一个有【勇者之姿】
这个像是要炫耀一样身份不是对她说的，龙雪和柯玥当时都是挺着胸脯对着白说的
白乐当时拍着手，啪叽啪叽的说着“好棒好棒”，半点认真的样子都没有
龙雪和柯玥自然都是不满白乐当时的敷衍，当场就一左一右贴到了白乐面前
那天晚上，也算是菲林她为数不多参加过的聚会
很吵闹
……
但没有到不愿意再来一次的差
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龙雪和柯玥都是白的青梅竹马，两人都是异世界来的【勇者】，也就是意味着白也是异世界人
这在别人看来可能没有什么，最多就是惊呼一下居然是有些稀有的异世界人
但在菲林认知里，异世界人身上，可能会和【神界】连线
而且会【神界】是存在一个叫做【系统】的存在的
听父亲说，他的特殊能力就是【神界】赋予的，让他可以做出这些有七没八的武器，他比较弱的时候，还偶尔可以找脑中的女神要图片和设计图呢
父亲说完这句话后被母亲直接拎起来带走了
当时的菲林看着手中的铁扇【裁云】，也知道了在自己的这十三……不，十四把武器，包括自己哥哥的那把【阎魔】，都是父亲根据在故乡的记忆做出来的
现在想想，父亲当时的话确实是有用，解了自己的两个疑惑，一个是为什么在两片大陆都看不见一模一样的武器，另一个就是当时自己没有在意的【女神】二字
穿越者可以通过【系统】，找到女神
而白大概率是，女神经常通过【系统】找他
至于为什么是除了自己之外的人都知道
菲林大概也有眉目
龙雪和柯玥都是异世界人，她们估计本身就带有【系统】，也见过女神，知道这件事再正常不过
当时在【远行号】上看到的斯瓦迪亚周报有看到，哈劳斯·洛莱蕾公主接到了神谕，召唤了两个勇者，神谕的来源自然很有可能就是那个叫娅珂娜的女神
阿尔伊尔同学，很聪明，观察力很强
菲林觉得艾丝可能已经发现了自己身份有问题，至少艾丝的才智不会在自己之下
自己都能从蛛丝马迹中判断出娅珂娜的存在，那阿尔伊尔同学自然也可以做到，可能就是拼凑出了真相，让白迫于压力一类的坦白了
至于那猫人拉丽斯卡，估计是用了些色诱之类的小手段，或者是借着是阿尔伊尔同学的便车，得知了女神的存在
梳理完所有线索，一个问题不由得浮现在菲林心头
自己要去询问白吗？
看着还在琢磨魔力的白乐，菲林无言的打开了笔记本
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之后的半节课，埃尔薇拉老师教了大家如何把魔力凝聚成团，这算是用好魔法的一个基础，只有能够快速将魔力凝聚于体外，才能用好魔法
不带有任何元素的魔力团没有任何的攻击性，最适合用来做训练了
接下来只要在凝聚魔力的同时调动元素，就可以做到最基础的火球水球一类的低阶魔法了
【魔法基础】是单周理论，双周实践的课程，也就是一节课在教室，一节课在训练场
底下的同学们在练习的时候，埃尔薇拉老师也在偷偷的溢出魔力，不为别的，她要控制班里的魔力总量
免得有的同学一不小心想到了攻击性的内容，在教室里使用攻击性魔法可不是什么好事
身为上位者的她只要用自己的魔力固定住一定范围的元素，孩子们再怎么想都危险不起来
类似于下课铃一样的声音响了起来
埃尔薇拉老师稍微吩咐了一下大家，不要因为感受了魔力，或者会了一点魔法就使用超出自己能力范围的魔法
连去挑战极限都不要，因为这样很危险
再三叮嘱后，才宣布了下课，该吃午饭了
她刚准备收拾讲台上的试纸和教学用具，教室门口就突然出现了一道小巧的靓影，一道清脆又活泼的声音瞬间传了进来
“白乐喵！”
小猫一下课就来找白乐了，小雪和艾丝都还在后头，她就一个瞬身过来了
小子，速度快就是可以为所欲为
不过小猫看到台上还有一位老教师，就不敢往里面走了，还有些不好意思的嘿嘿两声
瞬间，班里就混乱了起来
上周的时候，光是菲林这么主动的对待白乐，班里的同学就很难不关注白乐了
然后又是三大猛男争夺白乐，又是闻名全校的【白乐争夺战】
周一光是两个颜值超高的新同学这么亲近白乐，就很难不让人怀疑白乐到底对这些女孩子使用了什么洗脑魔法
再加上昨天在下课期间来到班里的黑发少女，和今天一下课就跑门口的猫人
哪一个不是惊为天人
埃尔薇拉老师看着门口的莉莉，又看了看教室里热闹的景象，温柔地笑了笑
她虽然不知道白乐到底是什么来头，但老人家向来喜欢有活力的年轻人，也没多说什么，快速收拾好自己的东西，便转身离开了教室
看到老师离开了教室，莉莉自然就贴到了白乐身上
菲林看着莉莉，在思考现在自己该做什么，要去吃饭？还是跟白他们回去
这个猫人好像是和龙雪她们一个班的，今天可能没有午饭吃？
莉莉刚粘上白乐，小雪和艾丝也一起走进了教室
这下好了，同学们本来就想看看莉莉要做什么，看到昨天的黑发少女来了，甚至又多了一个有点眼熟的金发少女，一个个都停下了脚步，谁也不愿意离开了
尤其是男生们，更加确定了白乐这个人一定是学了什么洗脑魔法，这才让自己身边有这么高颜值的女孩子
可恶！他到底学的是什么类型的魔法！
要是自己也能学会，说不定也能有这么好的运气
白乐只是有些无奈的摸了摸莉莉的头，殊不知自己竟激起了其他同学对学习魔法的强烈热情
虽然这份热情的方向，好像有些偏差就是了